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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。

👜(撰稿:褚琼羽)

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    • 文可紫✃LV9六年级
      2楼
      繁荣乡村文化点亮多彩生活🛌
      2024/07/27   来自宣化
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    • ➏谭艳媛LV6大学四年级
      3楼
      台“汉光40号”演习首日就出意外🐈
      2024/07/27   来自嘉兴
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    • 湛榕园❾LV8幼儿园
      4楼
      刘小新:增强中华文明传播力影响力🚺
      2024/07/27   来自青州
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    • 云克璧LV0大学三年级
      5楼
      你问我答看两会 | “代表”和“委员”有什么区别?| “代表”和“委员”有什么区别?☈
      2024/07/27   来自巢湖
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    • 胡瑶秀🥌⬛LV5大学三年级
      6楼
      为孩子们打开艺术之门🧕
      2024/07/27   来自昆山
      3回复
    • 东萱元LV6大学四年级
      7楼
      联合国“中文日”:让世界感受中文的力量🎳
      2024/07/27   来自胶南
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